孩子模仿所具有的重要意义

宝宝的模仿并不同于猴子的模仿，他们模仿是源于内在发展的动力，他们通过模仿来学习并获得能力。孩子从来没有用过筷子，但当他们经常看到父母在使用筷子时，他们模仿着像父母一样拿起筷子，多次练习孩子也就会了。很少有家庭要单独教会孩子用筷子，都是孩子看着大人怎么用就学会了。而外国人就算教他们很长一段时间他们也学不会呢！

宝宝在模仿父母的表情时，镜像神经元使幼儿能够推己及人，从而体会到父母的心情。也就是说，通过对身边人表情的模仿，宝宝学会了善解人意。梅尔佐夫和普林茨指出婴幼儿在模仿过程中学会了区分自我和他人，模仿能力的发展维系并增进了儿童的社会化过程。

模仿代表了和周围事物的关联

我们发现，孩子特别喜欢穿戴爸爸妈妈的衣服或鞋帽，这是因为每一个孩子都非常渴望自己能够像他所爱的人，因而在这种渴望的驱动之下，他会喜欢拿着家长的皮包或者戴着大人的运动帽在家里走来走去，无论什么时候他戴着父母的饰物，他都会感觉到与父母之间有种直接的关联。

模仿有助于理解情感

神经生理学者惊讶地发现，人类模仿他人的表现获得快乐或悲伤时，大脑中的镜像神经元素会变得很活跃，从而出现镜像。也就是说人们在模仿他人的时候，也能像他人一样感受到快乐或是悲伤。

模仿是学习和适应

模仿能提升心理能力

研究表明，新生的幼儿不具备完整的心理结构，他们的心理反应是发散的，不连贯的，他们对自身完整性的认识来自于镜像。他人，包括成人和同伴都是幼儿的镜像。幼儿从镜像中看到人的完整形象，所以，幼儿会对镜像进行模仿。这种模仿是构建幼儿心理世界的一种重要方式。幼儿对镜像的模仿也就是其自身具有心理能力的表现。

宝宝有一个很有趣的现象，就是喜欢模仿大人，他们会学着爸爸妈妈说话的样子，还会模仿电视里的人物形象，模仿他们的声调与话语。他们的模仿能力特别强，这是他们学习与自我发展的一种方式。