如何处理宝宝的分离焦虑症状

当专注工作的宝宝抬头寻找爸爸时，看到的都是其他小朋友的爸爸妈妈，情绪就像导火线一般被点燃。哭着喊着“爸爸、爸爸、妈妈”，特别伤心。

老师便安慰宝宝：“爸爸送妈妈去上班，一会儿回来。”当听到“爸爸、妈妈”时，宝宝哭了起来。

老师向宝宝爸爸说明了刚才所发生的事情，爸爸很诚恳地向宝宝道歉并说明缘由。

这是我们每次所强调的事儿，在离开之前一定不管宝贝在做什么事情，不要担心会打断孩子的专注力，当每次离开时跟宝贝有个预告，爸爸妈妈要去做什么事情，久而久之孩子很清楚你去干嘛什么时候回来，更容易理解，也会很平和的接受，让宝贝感受到被尊重和安全感。希望越来越多的家长意识到预告的重要性。

老师怎么做

老师试图转移宝宝的注意力，但维持的时间也很有限，宝宝的内心始终想着爸爸妈妈去哪儿了。

这时需要离开一会儿的爸爸妈妈看到宝宝进入状态便悄悄的离开了，宝宝却对此事全然不知。

老师试图帮助宝宝解读他的想法：“你想爸爸妈妈了，想要去看看是吗？”宝宝便认同地停止了哭声说：“是。”

宝宝的情绪渐渐平稳下来，等到爸爸回来后，宝宝立马从加餐椅上下来跑向爸爸，高兴地不得了。

马上快17个月的宝宝进入ITC，最吸引他的一件事就是洗手搓泡泡，这也常常作为吸引不愿意进教室的宝宝注意力的一种方式。

提前预告很重要